Pax & Concordia : société

Et pendant ce temps à Homs en Syrie, la vie continue...

Société
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L'histoire de la "Génération de l'espoir" avec l'école dans la ville de Homs en Syrie, où 165 enfants, musulmans et chrétiens, trouvent la paix et un soutien éducatif adéquat.

"Nous nous sommes rencontrés au mauvais moment", explique Sandra depuis la fenêtre Skype. Derrière elle, un sapin décoré de quelques boules colorées, nous rappelle que Noël s'y attend aussi. "C'était fin 2012. Je suis arrivé ici à Homs, dans le quartier où vivait Wael, d'un village voisin." Sandra et Wael se sont mariés alors que l'explosion a explosé dans la ville de Homs, l'une des premières à avoir été détruite par la guerre, en octobre 2013. Deux ans plus tard, Paula est née, leur fille qui, comme tant d'enfants syriens, n'a jamais connue la paix jamais .

«Pendant ma grossesse, je n'ai pas eu peur, car elle était dans mon ventre et je pouvais la protéger. Quand j'ai accouché, la vraie peur a commencé. Pour elle, j'aurais aimé émigrer ... », dit encore Sandra. Mais ils ne l'ont pas fait et elle est aujourd'hui directrice du centre "Génération de l'espoir", dans le quartier de Bab el Sbaa, où une centaine d'enfants musulmans et chrétiens, âgés de 5 à 14 ans, reçoivent affection, soutien et accompagnement scolaire et psychologique.

En regardant la Syrie depuis cette fenêtre numérique, une question se pose: qu'espérez-vous Sandra?  «Nous espérons que cette guerre prendra fin ... pour que tout ce que nous enseignons, les enfants puissent y arriver en paix. Et puis, pour pouvoir couvrir toutes les demandes, pour pouvoir suivre tous les enfants qui ont besoin d'un accompagnement scolaire. Je souhaite aux enseignants de continuer à se donner avec l'amour et l'enthousiasme. Parce que s'ils le sont, nous faisons grandir une "génération d'espoir"! ».  Vraiment, non seulement pour la Syrie mais pour toute l'humanité.  Action pour un Monde Uni : http://www.amu-it.eu/?lang=it"Lorsque la partie ancienne de Homs a été libérée, les gens ont commencé à rentrer chez eux, les écoles ont été rouvertes mais il n'y avait pas assez d'enseignants, donc les classes étaient d'environ 40 à 50 élèves. Les enfants ne peuvent pas apprendre dans ces conditions! " explique Sandra, qui déplace la caméra de l'ordinateur pour cadrer certains de ses collaborateurs: Rana, l'orthophoniste; Neriman, éducateur; Neiruz, le secrétaire du projet ... Au total, une vingtaine de professionnels sont employés dans le programme périscolaire. «Nous voulons apporter un accueil et une aide concrète aux enfants, à travers une équipe d'enseignants et de spécialistes qui dans une ambiance familiale, une méthodologie basée sur le dialogue et la promotion des valeurs, réalisent un programme pour répondre à leurs besoins, reconstruire la confiance en eux-mêmes et chez les autres, renforçant les comportements positifs ». Et elle ajoute: "Des résultats positifs se retrouvent non seulement au niveau de l'apprentissage mais aussi au niveau psychologique et relationnel".

Oui, car les enfants de Homs, comme tous ceux qui ont grandi avec la guerre, sont marqués par la souffrance, les traumatismes, le deuil. Beaucoup d'entre eux ont dû tout quitter, abandonner leur maison et leurs affections. Il y a ceux qui éprouvent des difficultés psychologiques, linguistiques, d'apprentissage, comportementales, causées ou amplifiées par les conséquences de la guerre.

La garderie "Generation of Hope" est installée dans les locaux d'une école privée de l'église orthodoxe qui comprend, en plus des salles de classe sur deux étages, un espace extérieur pour les jeux. Au cours de l'après-midi, en plus du renforcement scolaire dans diverses matières, de la première à la sixième année, des activités et des ateliers sont organisés. Neriman, par exemple, anime un atelier intitulé "Savoir Vivre", "Leçons de vie". "Pendant cette heure, ils apprennent à partager leurs talents avec les autres, à relever les défis de la positivité, à dialoguer, à résoudre un problème, à accepter l'autre avec sa diversité". Bref, de façon créative, les enfants de Bab el Sbaa, approfondissent les valeurs humaines et spirituelles, apprennent à vivre en société, ce que sont les droits de l'homme, ce que signifie respecter l'autre, mais aussi comment vivre en famille, comme prendre soin d'amis.

"De 2017 à aujourd'hui, nous avons vu de nombreux changements chez ces enfants", observe Sandra. «Raed est entré après l'école en cinquième année et maintenant il est en deuxième année. C'était un enfant avec de nombreuses responsabilités, tous les soucis de la famille. Il ne savait pas jouer et il ne savait pas jouer avec les autres. Donc, on a travaillé là-dessus, même avec la famille, et maintenant ça s’est beaucoup amélioré, c'est plus paisible, en paix, enfin, on arrive à jouer. Ou Latifah, qui a 9 ans, en troisième année. Elle voulait être la meilleure dans tout et n'acceptait pas que d'autres prennent des notes plus élevées qu'elle: elle se mettait en colère, battait ses compagnons. À chaque fois, elle s'éloignait du centre en prenant quelque chose: un crayon, un drap, une gomme. Nous la laissions faire, si cela pouvait la rendre heureuse ... Cette année, nous n'avons plus reçu de plaintes à son sujet, elle est plus généreuse et aussi bonne à l'école. Elle ne vient jamais au centre sans apporter quelque chose de chez elle! ».

En regardant la Syrie depuis cette fenêtre numérique, une question se pose: qu'espérez-vous Sandra?

«Nous espérons que cette guerre prendra fin ... pour que tout ce que nous enseignons, les enfants puissent y arriver en paix. Et puis, pour pouvoir couvrir toutes les demandes, pour pouvoir suivre tous les enfants qui ont besoin d'un accompagnement scolaire. Je souhaite aux enseignants de continuer à se donner avec l'amour et l'enthousiasme. Parce que s'ils le sont, nous faisons grandir une "génération d'espoir"! ».

Vraiment, non seulement pour la Syrie mais pour toute l'humanité.

Action pour un Monde Uni : http://www.amu-it.eu/?lang=it